一县撤销39所村小-*-村小撤并

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一县撤销39所村小的问题，于是小编就整理了5个相关介绍一县撤销39所村小的解答，让我们一起看看吧。

农村撤销小学到底归谁管？

农村撤销小学应该是归教育局管，现在好多农村都已撤并了小学，优其是边远山村一个乡镇只有三至四个小学，这种现象的出现有两种原因，一是教育局为了提高教学水平，集中教师资源进行撤并。

二是农村大部分农民居家外出打工经商，缺少了生源，所以撒并了小学。

为什么要撤销农村小学？

现在许多农村小学都没什么生源，全校只有几十年，一个班仅有几名孩子，对于教科委来说，是件头痛的事，老师配置问题成了关健问题，多了没生源，少了多学科多年级教不了，教学质量难保证，有的老师教几门学科，几个班级，所以决定还是把农村小学撒掉并乡镇小学

农村小学要撤怎么办？

如果农村小学要撤销，首先需要进行充分的调研和评估，了解撤销的原因和影响。

然后，需要与相关部门和教育机构进行沟通和协商，寻找解决方案，例如合并到附近的学校或提供其他教育资源。

同时，要考虑到学生和家长的利益，提供必要的支持和转移安排，确保他们能够继续接受良好的教育。

最后，要进行适当的宣传和解释，让相关人员理解并接受这一决定，以减少不必要的矛盾和困扰。

农村学校要撤，是因为生源不足，教育条件不适合继续办学，教育部门决定的，肯定会采取兼并入其他的条件更好的小学，这对学生来说是更好的选择了，农村学校随着社会发展和入口的减少有的农村学校生源严重不足，为了整合教育资源关停一些薄弱校。

撤并农村学校的利弊和对策可以从多个方面来看。

利：

1. 教育资源整合：撤并农村学校可以实现教育资源的合理配置和利用，集中投入更多的师资、教材和教学设施，提升教育教学质量。

2. 提高教师素质：合并后的学校可以配备更多更好的教师，提高教师队伍的整体素质和能力水平，提供更高质量的教育教学服务。

3. 增强课程设置：合并后的学校可以实现课程的丰富多样化，提供更多的选修课程和特色课程，满足学生多样化的学习需求。

弊：

1. 学生辍学风险增加：撤并农村学校可能导致学校与学生之间的距离增加，一些学生可能因为交通不便等问题而辍学。

2. 学生人数过多：合并后的学校可能会面临学生过多的情况，导致教学效果下降和学生个别需求无法得到满足。

3. 乡村文化和地方特色的流失：合并农村学校可能导致乡村文化和地方特色的流失，学校可能倾向于追求标准化的教育模式，从而使乡村特色逐渐消失。

对策：

1. 加强交通和住宿条件建设：提供便捷的交通条件和良好的住宿条件，解决学生上学和住宿的问题，降低辍学风险。

2. 调整师资配置：合并后的学校应合理分配师资，保证每个班级有足够的教师，并开展师资培训，提高教师的教学能力。

3. 保留乡村文化和地方特色：在合并后的学校中注重培养学生对乡村文化和地方特色的认同感，设置相关课程和活动，促进乡村文化的传承。

4. 建立个性化教育机制：合并后的学校应注重学生的个性化发展，提供多样化的课程和活动，满足学生的不同学习需求。

农村小学允许撤销吗？

1. 允许撤销2. 农村小学允许撤销的原因是，农村地区的人口流动性较大，学生可能会因为家庭搬迁、务工等原因离开学校，因此允许撤销是为了适应这种情况，确保学生的教育权益。
3. 农村小学允许撤销的政策还可以延伸到教育资源的合理配置。
在农村地区，学校的规模和教育资源可能有限，撤销小规模的学校可以将资源集中到更大规模的学校，提高教育质量和效益。
此外，撤销小规模学校还可以减轻教育经费的负担，实现资源的优化配置。

乡村小学的撤并规定？

教学点的插销是否，要听从家长的意见，家长如果保留教学点，那么只有一个学生也要保留，教育经费对这些小的教学点也有倾斜不足100人的按100人的规模拨付，这些举措都是保证教学点正常教学的开展。

教学点不应不顾一切的撤销，应多方面的考虑，很多山区的教学点撤销后，很多孩子为了上学，往往走几个小时的山路去上学，“冰花男孩”是这种情况的。

为了孩子的上学路更平坦些，为了孩子上学之路不再艰难，教学点分情况撤销，切莫一刀切。

到此，以上就是小编对于一县撤销39所村小的问题就介绍到这了，希望介绍关于一县撤销39所村小的5点解答对大家有用。