班主任家长群里怒骂-*-班主任家长群里怒骂学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任家长群里怒骂的问题，于是小编就整理了5个相关介绍班主任家长群里怒骂的解答，让我们一起看看吧。

学生家长辱骂老师要负法律责任吗？

不需要付法律责任、但是一定会受到道德的谴责，因为学生家长这种做法是非常错误的、不管老师有没有做对不起他孩子的事，他都不能辱骂老师、一定要尊重老师、理解老师，这样才能和老师建立起良好的沟通模式、对孩子的健康成长才更加有效

怎么看待老师在家长群里批评家长的行为？

怎样看待老师在家长群批评家长的行为？

这要看家长是否在管教孩子的问题上有错误，如果不当，老师不管在那里批评家长都应该虚心接受。

比如说，有一次，我走路路过一个麻将馆。一位妈妈坐在麻将桌前，兴高采烈地搓着麻将，不时地发出笑声，谈论声。而一个十多岁的小女孩坐在麻将馆门口外面的土地上，一会儿向麻将馆里面望着，喊声“妈妈"，一会儿又低下头自己玩着什么，一副不情愿待在那里的样子。

如果是这样的家长，为了孩子健康成长，老师批评家长也是对的，不该恼怒老师。

但是，该老师付的责任，不该强迫家长付。因为家长不一定都有学问。

记得，小学和我家孩子一个班的刘学生，她是个小女孩。数学老师要求家庭作业让家长们检查错题。而刘学生的妈妈只读过小学三年级，不会给她检查题。第二天，刘学生错了好多题。数学老师用手指着刘学生的鼻子骂道“你错了这多道题，你妈怎么检查的了，你妈瞎了吗？你妈没长眼呀……"

如果遇到这样推御责任的老师，而且以不文明的语言攻击谩骂家长，这是不道德。不以接受。

不管是老师还是家长先端正自己的行为和态度，以身作则，以理服人，文明行事。老师和家长打成一致，以教，说，讲，使孩子成为有用的人才。

• 我觉得老师在家长群批评家长，应该不是某个家长的问题，可能班级有一部分家长没有配合老师的工作吧。

• 这种行为对不对，没法评价。因为批评了什么，怎么批评的，因为什么批评，这些说具体才能明辨是非，分清对错。
• 我只是针对老师在家长群批评家长这种整体现象谈谈自己的看法。
• 当班主任前几年，我也喜欢建家长群，后来就再也不用家长群了。为什么呢？因为根本就没多大用！

• 我自己做过统计，给家长发的消息最多一半人在看，看过的里面又只有一半能够落实。
• 现在学生的管理和成绩的提高都是需要家长配合的。的确有一部分家长由于工作等原因不配合学校，出了问题又爱找学校的不是。偶尔老师和家长间会矛盾爆发，做出批评家长的行为。

• 现在教育形式主义太多了，经常需要填一些可有可无的表册，发一些有用没用的问卷，安装很多莫名其妙的APP等等，有时候家长也不胜其烦，其实老师又何尝不烦？但是呢，家长会把这个锅让老师背。

• 久而久之，老师和家长间就有了矛盾。家长不理解不支持，老师往往就完不成自己的任务，领导的要求就不能落实。领导就会把责任归咎到普通老师头上。老师就会把气撒到家长身上。从此恶性循环……
• 我也不是说老师就对，尤其在家长群里批评家长，没有考虑过家长的感受。只是觉得教育真的不是老师单方面的事情。

• 只能说，互相理解吧！

开家长会被老师骂怎么办？

1.首先要确定老师是好心还是恶意。

2.无论是好心还是恶意，骂人肯定是不对的。但是如果老师是好心，只是方式方法不对，那我觉得还是有情可原，毕竟人无圣贤。

3.如果老师心存恶意，故意侮辱家长，家长也不要当面和老师起冲突，找校方领导进行申请，要求老师道歉就可以了。

4.祝与人为善。

骂了的话，也没什么大不了的，为了小孩，你也该顶住，你是小孩的一片天。同时也要检点自己小孩是否完成老师报置的作业，是否监督小孩在校各方面的情况，比如小孩在校有没有和同学打架，或上学找同学说话，没专心上课，或没完成作业或没交作业之类。这些老师比较难接受的。

老师应该要注意教育方式吧，相信老师出发点绝对是好的，可能是家长平时没有积极配合学校对孩子的教育吧，家长应该要明白，孩子更多的是家长的言传身教，尤其是孩子小时候。更多的责任在家长，一个老师管几十个学生，如果家长不能积极配合教育，这是家长的失职，应该值得批评家长也要多反省一下自己。不能把孩子交给学校就万事大吉了。

这个问题我来回答比较合适，因为我就是班主任。

不知道你说的被老师骂，是怎么个情况。如果真是有辱人格，那这位老师的师德就存在着问题。可以向学校反映。

如果因为家长不配合学校，对自己的孩子管得不够严格，老师在家长会上批评家长。可能这个老师的工作方式存在问题。

作为家长，我想还是要处理好与老师的关系，但不能一味的迁就。

我建议你，还是以沟通为主，毕竟老师如果是因为孩子教育问题批评家长，其出发点还是好的。不要将家校关系搞得过僵。如果碰上个气量不大的老师，难免会对孩子另眼相看。

想开一些，开家长会时被老师骂了。老人家真的很没面子，但是如果孩子有问题老师也瞒着不告诉你，那岂不是要把身子骨气坏了。

老师没顾及家长的面子固然有伤感情，可以私下沟通一下，让老师注意方式，千万不要当场发生争执。如果争执一下您老人家胜利了，很可能您孩子会输得更惨！以后老师该怎么敢管孩子呢？倘若争执一下您老人家战败了，反而更没面子。

被老师骂了，说明老师关心咱的孩子。我们要做的是反思不足，与孩子一起改正错误、弥补不足、奋勇向前、共克时艰。力争下次不被骂，甚至被表扬！

妹妹的微信班级群，老师经常在群里批评骂学生，我想知道这是正常的吗？

老师经常在班级群里批评骂学生，这是不正常的，也是不允许的。

班级群，面对的是一个群体，在群里批评骂学生，能看出老师的素质也不高，没有教育策略，对于学生出现的错误，不知道怎样处理。如果一再这样下去，估计家长们会去投诉老师的。

班级群里大多是家长，老师和家长的关系一定是和谐共处的，互相尊重的。孩子有错误，出现问题，老师应该第一时间，私信与家长进行沟通，共性问题，可以在班级群里面给家长建议。而直接批评、骂学生，会引起学生和家长的反感，时间久了，也会对老师不再信服。

我一直认为，最好的教育方法是鼓励。积极的表扬和赞赏永远是孩子进步的动力。

孩子毕竟是孩子，不可能不犯错误，孩子就是在不断犯错的过程中成长起来的。而且并不是所有的孩子都能优秀，就像我们不可能每一个人都能发财一样。

对于能力强的孩子，我们要好好培养，对于实在学习上不去的孩子，我们也要正确对待。学习不好，不代表其他能力不好。好好呵护孩子的长处。让他们健康快乐的成长是老师的责任。

建议你妹妹的家长可以找老师聊一聊，老师也不是圣人，他们也有不足，家长页可以给老师一些建议，这样对孩子的成长以及今后的家校合作，都会起到促进作用。

这是不正常的现象。

1.老师可以批评学生，但是不能经常骂学生，用骂来代替批评是不可取的。如果是骂得难听，存在辱骂行为，则该教师的师德有问题。

2.班级群是另一种形式的公众场合，经常骂人，也是不符合社会公德的。

3.每一个学生都是活生生的人，是有思想、有自尊心的个体，需要尊重。

4.激发学生的学习兴趣，让孩子遵章守纪的措施很多，可以激励、谈心、交流、表扬，批评只是其中的一个手段，不宜常用，骂人则能偶尔一次。

总之，该教师在班级群里经常批评骂学生是不可取的，可以向校长或者教育主管部门举报，责令该教师停止错误的行为。

不正常，现在有些老师的素质还让人汗颜。有些是为了提高班级成绩，想要刺激落后的同学，所以总是在群里点然批评，或是分数。这些在我看来都是不可以的。学生和家长的感受都是应该顾忌的。如果学生真的有问题，可以私聊，当然，如果私聊没用，就有必要拿到群里来说了。这些都是得两方面评定的。但出发点，必须要相互尊重。不要有违师德。

不正常，学生有错可以正确沟通引导，每个人都是有自尊的。学生对老师有什么出言不逊吗，对老师有什么过激语言行为吗？如果没有，我感觉还是正确沟通引导为正常，尊重别人也是尊重自己。

泉港一老师家长群内骂学生弱智，称”拉班级分数，别在这丢人“，曾获评优秀教师；校方：已向家长诚恳致歉。你怎么看？

泉港某小学一语文老师在班级群内先点明批评两名学生，让家长带回家去，别在这里丢人现眼。又晒出了两名学生的语文试卷，疑似是作业，孩子没怎么写。

然后语文老师气愤地表示：乱七八糟的家长，才有这种乱七八糟的孩子。随后这个语文老师又点名另一名学生“课堂不听，作业也不完成，你这家长是干什么的用的？”还指责某些家长“脸皮都不想要”。

接着又晒出几名学生的作业，疑似作业并没有写全，有大量空着的题目，因此，估计是语文老师被班上这好几个不完全作业的孩子气坏了，表示“弱智的该去打残疾证明就得去打，纯粹来拉班级分数！”

随后，有家长听了该语文老师的过激言论，也发表了意见，有家长表示：“为人师表！注意老师的言行！学校是教书育人的，本身家长的文化参差不齐，不然为什么送学校呢？！！义务教育期间谁也没权利让谁退学！孩子好比是纯白的一张纸，看这个墨怎么点！我现在认为我们的孩子在学习期间受到了心灵的不平等待遇，才会对学习提不起兴趣！不要把个人情绪带上工作！对于不同的孩子要有相应的教育方式！！”也有家长表示：“打是疼，骂是爱。老师反应孩子的学习情况，说明老师在关注你的孩子，作为家长我们应该心怀感恩。”

目前此事在网上传得沸沸扬扬，据说该老师还在去年被评为“优秀教师”，校方回应，涉事老师已向家长诚致道歉，目前该地教育局已介入调查，情况核实后会对涉事老师师德师风问题做出相应的处理。

就以上的班级群的聊天记录可见，该老师确实存在一定的问题：

一、跟家长沟通有问题

家长虽然有义务关心自己孩子的教育问题，但家长不受老师的管辖，家长对孩子的学习管也好，不管也好，老师原则上是没有资格要求家长什么的。而该老师则将孩子课下没有按质按量的完成作业的情况全部怪罪于家长，并且言语中存在明显的侮辱性过激语言，使教师师德有损，造成不良影响，实在有辱教师形象。

二、对班上差生的态度有问题

老师对学生要本着一视同仁的态度，了解每个学生的学情，鼓励、引导每个学生去尽可能多的掌握科学文化知识，悦纳每个学生，并因材施教，不因学生学习好而偏向哪一个学生，也不因学生学习差而迁怒于哪个学生，才是一个师者应有的胸怀和情感。

作为老师最知道，每学年每个班级都会有几个情况特殊，学习跟不上班级的学生，对这类学生老师要足够的耐心和爱心，尽可能多的帮助孩子们提高自己的成绩。

诚然，老师要顾念班级集体，有时确实无法对后劲生进行一对一的补习，但是这并不意味着老师就应该把学生学习推给家长。

三、学校对教师教学成绩的评定办法有问题

该老师之所以着急，一来是因为学生在学校听课效率差，课下作业又不认真完成，二来是因为，学生成绩差拉低了整个班级的平均分。这表明学校结教师优秀与否的评定办法中，将学生的考试分数和老师的教学成绩是否优秀挂钩。

而严严禁将学生成绩和老师的教学成绩挂钩的行为早在前几年给“中小学生减负”中就已强调过，因为将学生成绩与老师的教学成绩挂钩，老师很容易将教学压力强加到学生的身上，从而造成师生，家校之间的矛盾。

四、教师的师德师风有问题

从班级群老师对家长和学生的态度来看，该老师态度恶劣，言语失当，已经属于师德师风问题，理应得到教育部门的处理。

综上所述，虽然老师也是本着对学生好，希望学生将学习成绩搞上去的心情而批评学生，指出学生家长在管理孩子课下作业上的问题，但是也要注意自己的言语要文明，更不应该有歧视侮辱班上差生及学生家长的言语出现，否则在新时代老师师德师风要求下，是不合格的，教育部三令五申加强教师师德师风建设，对于师德有损的老师要严格处理。可见在教师队伍里，仍有一批态度有问题，言语过激的行为，急需老师们引以为戒。

到此，以上就是小编对于班主任家长群里怒骂的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任家长群里怒骂的5点解答对大家有用。